实施人才强企战略是国家电网公司发展战略的重要组成部分。浙江省电力公司提出，对待教育培训工作要做到认识到位、措施到位、保障到位。近年来，浙江公司整合教育培训资源，创新培训机制，实施全员培训，并重点抓好高层次人才的培训工作，打造高素质的经营、管理、技术、技能四支人才队伍，为公司发展提供了强有力的人才支持。
将教育培训 纳入企业总体规划
浙江公司高度重视员工的教育培训工作。“十五”期间，公司的干部教育、技师和高级技师考评、优秀人才选拔等都形成了一定规模。在成绩面前，浙江公司清醒地认识到，公司的发展状况与现代电力企业的要求还存在着差距。任免、培训、使用、待遇一体化方面还存在不足，造成教育培训工作缺乏内在动力。员工缺乏主动学习的积极性。同时，有针对性的离岗培训和优秀人才培训力度也不够。特别是一些专家和技术人员常常被繁琐的事务所拖累，传帮带作用发挥不够明显，造成了人才浪费。另外，高层次复合型人才比较缺乏，既懂技术又懂经营管理的人才不足，专家型人才少，业务人才不具备“一专多能”的素质。
针对这些问题，浙江公司在制定“十一五”教育培训规划时，明确了教育培训工作是人力资源的重要组成部分，更是企业发展的一个重要方面，特别将教育培训纳入企业发展的总体规划当中。在具体细则的制定上，一是以国家电网公司教育培训规划为基础，结合浙江处于沿海开放地区基础较好的实际，在整体目标上提出更高要求。二是结合培训需求，突出能力培训，实施全员培训计划，创新培训机制，抓住重点，认真做好“十一五”教育培训规划，全力打造经营、管理、技术、技能四支人才队伍。
建设高素质队伍 为企业发展提供支持
浙江公司将教育培训工作融入人力资源管理工作当中，建立了培养、使用、考核、晋升的人力资源管理一体化机制，加强培训力度，提高培训质量。在培训工作中，服务生产经营大局，注重培训实效，创新培训形式，缓解工学矛盾。同时，加强培训中心建设，加大设施建设投入力度。
在企业培训体制建设方面，浙江公司坚持以人为本，激励与约束并重，有效满足了核心业务的培训需求。为了优化人才结构，妥善解决生产一线人才缺乏的问题，浙江公司采取灵活多样的形式，建立“招得进，用得上，留得住，出得去”的新机制。在干部选拔任用机制方面，浙江公司着力建立一种公平、公正、平等的竞争机制，全面考核企业领导班子。省公司系统年轻干部双向挂职锻炼，评选技术专家和优秀技能人才，努力打造更多的成才通道，鼓励人才合理分布。在分配机制方面，着力建立以能力和业绩为导向的优胜劣汰机制，实现评聘、待遇、考核、使用的相互衔接。通过专家、技师、高级技师、技能人才的评聘，逐步提高员工的收入待遇，改善他们的工作环境，鼓励优秀人才脱颖而出，形成了“成才在一线，人才在一线”的良好局面。实行技师、高级技师聘任制和班组长及运行人员津贴制，收入分配向一线员工倾斜，向班组长、工作负责人倾斜，引导技能人才真正愿意留在生产一线岗位上，为建设坚强电网和提高经营业绩发挥更大作用。
随着培训规模的不断扩大，浙江公司又提出加强培训体系建设，加强培训质量管理，严格把握人才评价标准的思路。在培训体系建设上，努力建设与员工绩效管理和岗位能力建设相衔接、以岗位培训为主的培训体系，提高岗位适应性，重点消除重复培训现象。对与主营业务直接相关的主要岗位和重要工种，由省公司统一制定岗位培训标准，统一部署培训，其他工种和岗位的培训要求发挥各级培训网络的作用。对于培训质量，浙江公司着重抓好培训需求调研和培训效果评估两个环节，保证了培训工作的针对性和实用性，同时注重培训中心与送培企业的互动。在技能人才选拔上，按照同业对标创一流工作目标，制定切实有效的鼓励措施，鼓励员工成才。坚持先培训后鉴定，认真做好鉴定与命题考核工作，完善考核管理办法，确保考核结果公平、公正，真实有效。
目前，浙江公司已经完成了三所教育培训中心的重组，成立了浙江电力教育培训中心。培训中心现有电力系统调度仿真技术、变电站综合自动化、电力营销、500千伏变电运行、35千伏～500千伏模拟线路等20余个技术培训基地，承担着职业培训及技能鉴定、党校教育以及高中等职业学历教育和电力企业后备人才培养的任务。
